Los docentes de verano, con dudas y expectativas

La escuela primaria Victorino Sosa, ubicada en San Antonio de los Cobres, en el departamento de Los Andes, es uno de los 19 establecimientos con régimen de verano en la provincia. Allí los chicos tienen clases en enero y febrero, cuando la mayoría está de vacaciones, y descansa en junio y julio, por la crudeza del invierno en esas zonas. San Antonio está a 155 kilómetros de distancia de la capital salteña y se puede llegar en vehículo en tres horas. 

El establecimiento rural no es albergue, sino de jornada extendida, es decir que los alumnos tienen más horas de clases pero vuelven a sus casas todos los días, por lo que será un gran desafío el regreso a la presencialidad para los 365 alumnos (de inicial a séptimo), 14 maestras y maestros de grado y ocho de áreas especiales, de los dos turnos.

Sonia Chocobar, su directora, tiene en mente dos ideas desde antes del receso de fin de año. Una de ellas es citar al primer ciclo (primero, segundo y tercero) de los turnos mañana y tarde unos días de la semana, y a cuarto, quinto, sexto y séptimo, otros días. Así tendría aulas libres para poder separar cada grado en dos grupos, de acuerdo al protocolo de distanciamiento social ya aprobado.

La otra idea es agrupar a los chicos según las destrezas, habilidades, capacidades y los contenidos que han podido desarrollar en este tiempo. Esto significaría borrar un poco la forma de agrupar a los chicos por edad para apuntar a los logros. 

Ambas cosas requieren una reorganización del plantel docente y hoy se terminaría de definir el camino, manifestó anoche Chocobar, destacando que ella y su equipo están listos para volver cuando el Ministerio lo ordene. Esperaban hacerlo el 4 de enero pasado, como se había dicho anteriormente, y ahora esperan se retorne el próximo 18 o en los días siguientes.

En otro punto del departamento de Los Andes, la directora de la escuela 7 de Mayo de Salar de Pocitos, Angélica Corbalán, está a la expectativa de los anuncios oficiales debido a que hasta ahora no tiene nada en concreto. Contó que hoy a las 8 tiene una reunión con la supervisora, en la que espera tener novedades sobre si debe volver a las aulas en forma presencial la próxima semana. 

En su caso, bajo su responsabilidad hay 19 niños, la escuela es de jornada completa y después de un año de pandemia (que sigue) el regreso y la “bimodalidad” sin lugar a dudas le genera cierta incertidumbre. 

Una situación similar manifestó la directora María Cáceres, de la escuela María del Rosario de San Nicolás, en medio de los cerros de Pizcuno, en el mismo departamento, con la diferencia de que el establecimiento que dirige es albergue, es decir que los niños viven allí de lunes a viernes. 

De acuerdo a lo anticipado a El Tribuno hace unas semanas por la secretaria de Gestión Educativa, Roxana Celeste Dib, y que ahora estaría plasmado en el protocolo, en estas instituciones, que son cinco, se pondría adelante la experiencia de “burbuja educativa” durante 15 días cada grupo.

Secundaria

Por su parte, el director general de Educación Secundaria, Gabriel Tejerina, afirmó que los cuatro colegios con régimen de verano que tiene bajo su órbita están en condiciones de abrir sus puertas y volver a la presencialidad.

Sin más detalles, Tejerina hizo hincapié en que existe un plan jurisdiccional en el que directivos y docentes deben trabajar.

El traslado de docentes es un tema sobre el que aún Educación no ha brindado mayores precisiones. Sí aclararon en reiteradas oportunidades que los maestros que estén en los grupos de riesgo declarados en el marco de la pandemia no se moverán de sus casas y seguirán trabajando de manera remota. Pero no se conocen cifras de cuántos exactamente son.

Tampoco se conocieron relevamientos sobre cuántos docentes ya tuvieron la enfermedad del coronavirus y están inmunizados, cuántos alumnos o familias, si se va a testear cada vez que se ingrese a la burbuja o cómo se va a actuar ante un caso positivo de COVID-19.

El ministro Trotta llega hoy a Salta

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, arribará hoy a las 8.15 a Salta junto con su jefe de Gabinete, Matías Novoa, y la secretaria del Consejo Federal de Educación, Marisa Díaz.

Los funcionarios nacionales comienzan así una recorrida por el Noroeste argentino. Después de Salta visitarán Jujuy, Tucumán, Santiago del Estero, Catamarca y La Rioja. En las próximas semanas completarán el resto de las jurisdicciones, se reunirán con los equipos de educación de todas las provincias, previo al inicio del ciclo lectivo 2021. 

Durante la gira educativa, el ministro Trotta visitará escuelas, obras de infraestructura, universidades y tiene previstos encuentros con autoridades provinciales y representantes gremiales. 

Participará en actividades del Programa Acompañar: Puentes de Igualdad, como la inauguración del plan y la entrega de certificados a los acompañantes.

También entregará notebooks y tarjetas bancarias a directivos de establecimientos que reciben fondos del convenio por COVID-19 para mejoras y refacciones de infraestructura educativa. 

Hasta anoche no se dio a conocer la agenda que Trotta seguirá a nivel local, solo se supo que si el clima lo permite el ministro visitaría obras en el norte provincial y que por la tarde dará una conferencia.